28.10.2015 20:32
СКАЗОК ДРАГОЦЕННЫХ ЛАРЕЦ
Сказка по лесу идёт, сказка за руку ведёт Из реки выходит сказка, из трамвая, из ворот Это что за хоровод? Это сказок хоровод! Сказка - умница и прелесть, с нами рядышком идёт. Чтобы, чтобы, чтобы снова добрый злого победил! Чтобы добрый, чтобы злого, стать хорошим убедил. В сказке солнышко горит, справедливость в нём царит! Сказка - умница и прелесть, ей повсюду путь открыт!
Наверное, нет на свете человека, который не любил бы сказок. С самого раннего детства дорогу в сказку нам открывает книга. Сегодня вы вспомните своих любимых сказочных героев, примете участие в веселых конкурсах.
Викторина «Вспомни сказку» 1. В какой сказке будущий король хотел жениться на той девушке, которая всю ночь не спала, а виновата в том горошина была? (« Принцесса на горошине» ) 2. В какой русской народной сказке говорится о трудностях фермерского хозяйства? (« Репка») 3. В какой сказке говорится о вреде чрезмерного употребления мяса? (« Волк и семеро козлят» ) 4. В какой сказке говорится о повышенном спросе ее героев на хлебобулочные изделия? (« Колобок») 5. В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? (« Каша из топора» ) 6. В какой сказке говорится про то, что заяц стал бомжем, а рыжая плутовка завладела всей недвижимостью, и лишь вмешательство третьего лица помогло восстановить справедливость? (« Заячья избушка» ) 7. В какой русской народной сказке пользовались необычным видом транспорта, чтобы попасть к царю во дворец? (« По щучьему велению» )
8. Эта героиня немного болтлива. И ее болтливость чуть не привела к гибели и ее саму и ее бабушку. "Красная Шапочка"
9. Сказочная красоавица с необычайной внешностью, которрая любила всех воспитывать. "Мальвина".
10. В какой сказке говорится о тяжких последсвияхплохого состояния противопожарной безопасности? "Кошкин дом"
11. В какой сказке говорится о трудной работе снабженца и необоснованных претензиях заказчика? "Сказка о рыбаке и рыбке"
12. В какой сказке говорится о разоблачении приемной комиссией строителей-бракоделов? "Три поросенка"
13. В какой сказке говорится о принципиально новой форме оплаты наемного труда? "Сказка о попе и работнике его Балде"
14. В какой сказке говорится об ограниченном приеме пайщиков в кооператив? "Теремок"
Сказки бывают разные: есть сказки, в которых действуют необычные герои: предметы, вещи, которые совершают разные чудеса. Как называются такие сказки? (Волшебные), называются они так потому, что в них происходят невероятные события - чудеса каких в жизни не бывает. В этих сказках главные герои не животные, а люди. Приведите примеры волшебных сказок («Золушка», «Летучий корабль», «Карлик-Нос» "Иван - царевич и Василиса Прекрасная"). Есть сказки, в которых описываются отношения людей. Такие сказки называются бытовыми. Какие из прочитанных на уроках литературы сказок можно отнести к бытовым сказкам? («Айога», «Заработанный рубль», «Три сестры»). Очень много сказок, в которых действующими лицами являются животные. Назовите такие сказки («Лисичка-сестричка и серый волк», «Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят»). В сказках собрана народная мудрость. Казалось бы такая простая и всем знакомая сказка «Волк и семеро козлят» чему она нас учит? (ОБЖ). Каждая сказка обогащает нас жизненным опытом, учит добру и справедливости. Я предлагаю вам вспомнить любимые сказки, но у меня записаны только первык строки и я не могу вспомнить название сказок и мне понадобится ваша помощь!
Узнай сказку по ее началу.
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
"Кабы я была царица,-
Говорит одна девица,-
То на весь Крещеный мир
Приготовила б я пир ".
"Сказка о Царе Салтане..."
Царь с царицею простился,
В путь дорогу снарядился,
И царица у окна
Стала ждать его одна...
"Сказка о мертвой царевне и о 7 богатырях"
Пошел, сел у моря: там он стал
веревку крутить,
Да конец ее в море мочить.
"Сказка о попе и работнике его Балде"
Царь с Востока войско шлет,
Старший сын его ведет.
Петушок угомонился
Шум утих и он забылся...
"Сказка о Золотом Петушке"
Он не красив, но у него доброе сердце,
А плавает он не хуже, смею сказать
даже - лучше других. Я думаю со временем,
он выровняется и станет поменьше...
"Гадкий утенок"
В какой сказке под диктовку писали:
"Травка зеленеет, солнышко блестит...?"
"Двеннадцать месяцев"
В каком рассказе ребята делали
ошибку в одном и том же слове? Один говорил
"Сыски", другой "Хыхки", третий "Фыфки"
"Заколдованная буква"
Кто злодея не боится
И с чудовищем сразится,
Я тому богатырю
Двух лягушек подарю
И еловую шишку пожалую
"Тараканище"
А на нем, а на нем
Как на лошади верхом
Самоварище сидит
И товарищам кричит:
"Уходите, бегите, спасайтеся!" "Федорино горе"
Вдруг откуда -то шакал
На кобыле прискакал:
"Вот вам телеграмма
От Гипопотама"
"Айболит"
Если явится к вам в дом,
Станет ночью будто днем.
Среди птиц она царица.
Как зовут ее? "Жар- птица"
Уалетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
Все любят вкусно поесть. А знаете ли вы кулинарные слабости любимых сказочных герое??? Вот мы сейчас это и проверим!
"Съедобная викторина"
1. Какое изделие из теста убежало от бабушки и дедушки? Колобок
2. назовите любимое лакомство Карлсона? Варенье и плюшки
3. Какой орех можно съесть на острове "Чунга-чанга"? Кокос
4. Назовите любимое блюдо Винни-Пуха? Мед
5. Вспомните еду, которую можно приготовить из строительного инструмента? Каша из топора
6. Назовите блюдо, которым угощал Барбос Бобика, когда тот был у него в гостях? Пирог и кисель
7. Вспомните, кто спас Машеньку с братцем от Бабы - Яги? Молочная река с кисельными берегами.
8. Назовите лакомство, которое любил Старик Хоттабыч? Мороженое
9. Назовите блюдо, которое начинало и заканчивало готовиться после произношения волшебных слов? Каша в горшочке.
А сейчас я задам вам вопросы на смекалку. Названия сказок немного зашифрованы. и так, конкурс называется
Перевертыши
1. Сказка о живой крестьянке? Сказка о метвой царевне
2. Собака в кедах? Кот в сапогах
3.Черный берет? Красная шапочка
4. Железный замок? Золотой ключик
5. Стеклянный генерал? Оловянный солдатик
6. Великанша? Дюймовочка
7. Развалюха? Теремок
8. Кубик-рубик? Колобок
9. Деревенька из шкатулки. Городок в табакерке.
10. Красные усы. Синяя борода
11. Мюнхенские танцоры. Бременские музыканты
12. Иван безобразный. Василиса Прекрасная.
13.Лиса и шестеро цыплят. Волк и семеро козлят
14. Крестьянка-обезьянка. Царевна -лягушка
15. Лошадка- красавица. Конёк - горбунок
16. Великолепный лебедь. Гадкий утенок.
Вот и подошла к концу наша игра. Много разных сказочных героев было сегодня у нас в гостях. Я надеюсь, что умные, добрые, мудрые книги станут вашими друзьями на всю жизнь. Читайте их! Читайте вместе с мамой и папой. И не забывайте дорогу в библиотеку!
ИГРОВАЯ ПРОГРАММА
СКАЗОК ДРАГОЦЕННЫХ ЛАРЕЦ
Сценарий игровой программы «Мир сказок»
Описание: Данный материал будет полезен учителям начальных классов, педагогам - организаторам для организации досуга детей. В игровой форме дети вспоминают различные сказки, учатся работать в команде. На протяжении всей игры детям раздают задания Сказочница, Василиса Премудрая и Василиса Прекрасная.Цели:
- обобщить знания учащихся о сказках;
Задачи:
- развивать память, внимание, логическое мышление, наблюдательность;
- совершенствование общих речевых навыков, зрительного внимания и восприятия, творческого воображения;
- Воспитывать в процессе игры дружбу, товарищество, любознательность.
- Воспитывать любовь и бережное отношение к сказкам.
Демонстрационный материал:
иллюстрации с изображением сказочных предметов (шапочка красного цвета, сапог, репка, стрела, топор, лук, туфелька), песни из мультфильмов.
Методические приемы
: игровая ситуация, беседа – диалог, рассматривание иллюстраций, подведение итогов.
Ход мероприятия
Сказочница: Добрый день и добрый час,Всех приветствую я вас.
Взрослых, юных, молодых-
Кто с детства сказку полюбил.
Меня узнали, детвора?
Как зовуся? Кто же я?
Дети отвечают.
Сказочница: правильно, я – сказочница. Сегодня вместе с вами вспомним разные сказки.. и их героев. Для начала небольшая разминка. Я называю начало имени героя, а вы – его окончание.
Барон … (Мюнхгаузен)
Илья … (Муромец)
Мальчик … (с пальчик)
Али - … (Баба)
Кощей... (Бессмертный)
Мышиный … (Король)
Сивка - … (Бурка)
Старик … (Хоттабыч)
Домовёнок … (Кузя)
Доктор … (Айболит)
Папа … (Карло)
Синьор … (Помидор)
Крошечка … (Хаврошечка)
Крокодил … (Гена)
Сестрица … (Алёнушка)
Василиса … (премудрая)
Василиса ….(прекрасная)
(Под музыку в зал входят Василиса премудрая и Василиса Прекрасная ):
Василиса Премудрая: Здравствуйте, наши друзья
Любезные! Ребятушки расчудесные!
Веселые, забавные,
Мальчишки, девчонки славные!
Василиса Прекрасная:
Дружные, послушные,
Нарядные, приятные!
Смелые, умелые!
Добрейшие, умнейшие!
Симпатичные на вид!
Все:
Наш низкий поклон вам, проказникам.
Сказочница
: Мы рады вас видеть, Василисы. С чем к нам пожаловали?
Василиса Премудрая:
Я с различными премудростями
Василиса Прекрасная:
А я со сказочными прекратностями.
Сказочница:
Давайте все по порядку. Сначала ты, Василиса Премудрая.
Василиса Премудрая:
Ребята, к нам, в сказочный город пришли телеграммы. Разрешите, я вам их зачитаю, а вы угадайте, кто их прислал, так как герои ваших сказок забыли подписать свои телеграммы. За каждый правильный ответ команды будут получать по 1 баллу.
Прибыть на ваш праздник не могу. От меня сбежали брюки. ("Мойдодыр
»)
Все закончилось благополучно, только хвост мой остался в проруби. («Волк и лиса»)
Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко. («Курочка Ряба»)
Спасите! Нас съел серый волк! («Семеро козлят»)
У меня день рождения, только потерялся хвостик. («Винни-Пух»)
Сказочница
: Теперь послушаем Василису Прекрасную.
Василиса Прекрасная:
Есть у меня ларец с волшебными предметами
только я забыла кому они принадлежат.
Задание следующее: от каждой команды по одному человеку выходите, предмет возьмите, сказку определите, какими свойствами он обладает назовите. За каждый
правильный ответ получите 2 балла.
Сказочница: А теперь моё задание. Соедините сказок названия. Кто поработает дружней, тот и справиться быстрей. За каждый правильный ответ – 1 балл.
На столе разложены половинки названий сказок. По одному участнику от команды подходят к столу, берут листочек и прикрепляют к магнитной доске. Следующий участник ищет пару и прикрепляет рядом.
Красная …. Шапочка
Кот…. В сапогах
Курочка…. Ряба
Лиса … и журавль
Маша … и медведь
Конек… горбунок
Гуси …. Лебеди
Каменный ….. цветок
Серебряное …. Копытце
Двенадцать …. Месяцев
Василиса Премудрая: Сказочница, уж больно простое ты им задала задание. Пусть сказочных героев повспоминают и мой кроссворд под названием «Праздник» отгадают.
1 с т у п а
2 Г е р д а
3 И в а н у ш к а
4 З о л у ш к а
5 Д ю й м о в о ч к а
С а м о б р а н к а
7 и з б у ш к а
8 П у ш к и н
1. Аппарат, на котором Баба – Яга совершала полеты.
2. Как звали героиню сказки Андерсена «Снежная Королева»?
3. Имя мальчика, которого унесли гуси – лебеди.
4. Героиня какой сказки потеряла на балу туфельку?
5. Эта девочка была совсем маленькая, величиною с грецкий орех.
6. Второе название скатерти в сказках.
7. Жилище Бабы – Яги.
8. Кто написал «Сказку о мертвой царевне и 7 богатырях», «Сказку о рыбаке и рыбке».
Каждой команде выдается по листу с кроссвордом. Василиса зачитывает вопрос, а команда вносит правильный ответ в сетку. Затем проверяются ответы вслух.
Василиса Прекрасная:
Какие быстрые ребятки,
бегают друг за другом без оглядки.
Пусть ещё немного постараются
И с прекрасным повстречаются.
Карандаши в руки быстрей берите
И сказочных героев изобразите.
Я буду называть часть тела и предмет, а вы его рисовать. Команда, чей рисунок будет смешнее, получит 5
Баллов
Жил на свете колобок
Уши вот такие(показывает, как у Чебурашки)
Нос похож на пятачок
Лапы – крокодильи.
Всегда улыбка до ушей,
Глазки, как у кошки.
Носил шляпу- колпачок,
И красные сапожки
Сказочница:
Вот так необычный смешной персонаж получился. Не поймешь из какой он сказки. А вы, ребята, могли бы пантомимой показать фрагмент любой сказки так, чтобы другая команда отгадала её. Давайте попробуем. На подготовку вам 3 минуты.
Сказочница:
Мы приглашаем первую команду.
(команды по очереди показывают свои пантомимы).
Сказочница: Молодцы, артисты. Но наша игра подходит к концу.
Василиса Премудрая, подсчитай баллы команд. (объявляется счет ).
А Василису Прекрасную я попрошу наградить наших победителей. (проходит награждение )
Мы сегодня вспомнили много сказок. А сколько их ещё живет на планете….
Василиса Премудрая: Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету,
Сказки живут на полянах.
Бродят на зорьке в туманах.
Василиса Прекрасная: Сказки со мною повсюду,
Их никогда не забуду.
Пусть зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает добро.
Сказочница:
Вот момент настал прощанья,
Будет краткой наша речь;
Говорим вам: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
Игровая программа для детей 1-2 класса.Тема:« Путешествие по сказкам». Сценарий.
Тема: «Путешествие по сказкам»Цель:
- показать важную роль сказок во все времена.
Задачи:
1) развитие речи, мышления, воображения; умения отвечать на вопросы;
2) воспитание любви к сказкам;
3) формирование читательского интереса.
Конкурсная программа рассчитана на младших школьников.
В конкурсе принимают участие две команды.
Оборудование : ПК, колонки, синтезатор, волшебный мешочек, волшебные горшочки 2 шт, клубок, клубки 16 шт., звездочки(50 штук) на призы детям, объемные цветы (с заданиями), разрезные картинки 2 ковров, ребусы, обруч, метла, сундучок, иллюстрации сказок, конфеты.
Ход занятия.
I.Орг. момент.Звучит музыка «В гостях у сказки» в исполнении ведущего, дети рассаживаются на стулья.
Здравствуйте, ребята!
- Из далека- далека шла я к вам в гости. Прошла я и реки, и леса, и горы, и поляны. А по дороге встретила я Машу, которая собирала грибочки. Маша поделилась грибочками с вами, ребята. Вот они. А на грибочках-то по буковке. Думаю, тайный смысл сокрыт в них. Давайте слово соберем и поймем, о чем речь сегодня поведем.
2. Основная часть
Дети собирают из грибов слово «сказка».
- А вы любите сказки?
- Сказка пришла к нам из глубокой древности. Еще давным-давно люди придумывали и рассказывали друг другу сказки, передавая их из уст в уста.
- А как это «передавать « из уст в уста»?
- Бывали ли вы хоть раз в сказке?
Отгадайте первую загадку и узнайте, какой волшебный предмет нам первым поможет в путешествии во времени по сказкам
Очень я похож на мячик,
Только мячик- шерстяной!
И любой котенок любит
Весело играть со мной. (клубок)
Ведущий достаёт из сумки волшебный клубок и маленькие клубочки 2-х цветов по количеству детей: 6 – белых, 8 - красных
- Вот как сказка уже с нами играет, каждому по клубочку отправляет. Ребята, возьмите по одному клубочку. Красный клубочек покатился направо, а белый- налево.
Таким образом дети разделились на две команды.
Ведущий достаёт большой клубок со словами:
Перчатки-варежки вяжи,
Но путь-дорожку укажи…
(под музыку «В гостях у сказки» клубок катится к первой полянке, ведущий с детьми идем за ним).
Поляна 1. « Назови героев сказок»
Все собираются на цветочной поляне.
Посмотрите, на какую поляну мы с вами попали. Эти цветы непростые, а загадочные, их нужно разгадать. (На каждом лепестке загадки о сказочных героях. Если одна команда не отгадала, можно дать возможность отгадать другой команде). Команды поочередно отрывают лепесток цветка.
За каждый правильный ответ дети зарабатывают звездочку и кладут в свой волшебный горшочек.
1 лепесток.
Угадайте сказку по иллюстрации (на картинке 3 разных домика)
(Ответ: «Три поросенка») ЗВЕЗДА
2 лепесток.
Паук, комар, самовар, муха
(Ответ: «Муха Цокотуха») ЗВЕЗДА
3 лепесток
Щука, ведра, печка, Емеля (Ответ: «По щучьему велению») ЗВЕЗДА
4 лепесток.
Пустой лепесток
Он всегда живет на крыше:
У него есть дом на крыше.
Если ляжешь поболтать.
Прилетит к тебе в твой сон
Живой, веселый … (Карлсон)ЗВЕЗДА
5 лепесток.
Предложить детям прочитать загадку.
Налетела злая вьюга,
Герда потеряла друга:
В царство льда умчался Кай.
Герда, Герда, выручай!
Вьюга кружит вправо, влево
В сказке………(Ответ: «Снежная королева») ЗВЕЗДА
1 лепесток.
Пустой лепесток
- А вот послушайте мою загадку
Знают куколка Мальвина
И веселый Буратино:
Если враг со всех сторон,
Победит в бою неравном
Верный друг – надежный, славный,
Храбрый пудель………(Артемон)
ЗВЕЗДА
2 лепесток.
Отгадай сказку по картинкам
Градусник, таблетки, микстура
(Ответ: «Доктор Айболит») ЗВЕЗДА
3 лепесток.
Отгадай сказку по опорным словам
Бабка, Жучка, внучка, мышка
(Ответ: «Репка») ЗВЕЗДА
4 лепесток.
Чтение детьми
Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Название этой сказки…….(Ответ: «Маша и медведь») ЗВЕЗДА
5 лепесток.
Отгадай сказку по опорным словам
Котята, дом, пожар, Кот Василий, кошка.
(Ответ «Кошкин дом») ЗВЕЗДА
В: Отлично справились с заданием! И за это поляна дарит нам вот такую иллюстрацию к русской народной сказке «По щучьему веленью»
(Собираем ковёр из Puzzle)
Когда картинка будет готова, все перемещаются под музыку летящего ковра- самолета на другую сказочную поляну.
Поляна 2 «Волшебный сундучок»
- Ну ребята, а теперь давайте поиграем вот в какую игру. Опускаете руку в мой волшебный сундучок, а там... Мы и посмотрим, что вы там найдете.
Задание
- назвать сказку и показать, как использовался в ней этот предмет.
1. Золотое яичко. («Курочка Ряба»)
2. Ключик. («Буратино»)
3. Дудочка («Дудочка и кувшинчик»)
4. Горошина. («Принцесса на горошине»)
5. Яблоко («Сказка о мертвой царевне»).
Молодцы! И с заданиями этой поляны справились. И за это поляна нам на память оставит вот такую иллюстрацию.
Ну что, пора нам на следующую поляну отправляться. На чем бы нам добраться? Посмотрите, а коробочка-то какая расписная, давайте посмотрим, что в ней. (Ребята достают ребусы, отгадывают их, выясняют, что одной команде придется лететь на метле, другой- в ступе).
Звучат звуки «Полет Бабы-Яги».
Поляна 3 «Танцевальная»
- Вот мы с вами и прилетели на танцевальную полянку.
Показывается видео-фрагмент танца Бабы- Яги из фильма: «Летучий корабль». Дети придумывают движения для танца Бабы-Яги.
Какие молодцы! Получай каждая команда по звездочке.
- Ребята, а вы знаете еще одну вредную старуху, которая очень любила покататься без билета? Кто это? (Шапокляк)
- На чем она каталась? (на поезде)
- Вот и мы с Вами отправимся на полянку на поезде, только не на обычном, а на очень скоростном- сапсане. Но для начала давайте поместим на наше табло иллюстрацию с фрагментом из сказки: «Летучий корабль».
(Выставляется иллюстрация с фрагментом из сказки: «Летучий корабль, 20 век)
Под песню «Паровозик едет, колесики стучат…» дети «Паровозиком» перемещаются на поляну.
Поляна 4. «Конструкторская»
Поляна с конструктором.
Ребята, а из какой сказки старуха Шапокляк? (Ответ: «Чебурашка»)
Кто помнит, что Чебурашка строил вместе со своими друзьями? (домик дружбы)
- Так может Шапокляк и была вредной лишь потому, что у нее домика не было.
- Предлагаю каждой команде построить домик для старухи Шапокляк, использую готовые заготовки. Но поторопитесь, как только музыка закончится домик нужно сдать для проживания.
Не ленись и не зевай,
А работу начинай.
Раз, два, три-
Домик для вредной старухи собери!
Во время детской работы звучит веселая музыка. Музыка обрывается, дети показывают свои работы.
Какие красивые, а главное - добротные домики у вас получились. А что вы использовали в своей работе? (винтик, гайки)
- Кто знает, в каком мультфильме винтики и гаечки помогают ребятам и взрослым разобраться со сложными механизмами? (фиксики)
Игра «Фиксики»
Подарок последней поляны - иллюстрация мультфильма «Фиксики» 21 в.
Вот мы и закончили наше путешествие по полянам сказок. Понравилось вам ребята? Подсчитайте в ваших волшебных горшочках звездочки. Победила - дружба!
Давайте посмотрим на подарки, которые оставила нам каждая поляна и сочиним свою необычную сказку.
(Жил-был Емеля. Он был ленивый, ленился ходить в школу. Однажды его друг Буратино пригласил Емелю в школу. Он пошел, заблудился и попал к Бабе-яге. Испугался Емеля и задумал бежать. Вспомнил Емеля уроки в школе и учеников-Фиксиков, которые рассказывали ему об устройстве мотора, да и сделал моторчик для ступы Бабы-Яги. Сел и полетел домой. С той поры Емеля не пропускал уроки в школе.)
Молодцы! Что объединяет сказки во все времена? (вера в добро, трудолюбие, справедливость)
- Ребята, важны ли сказки?
3. Заключение.
- Ребята, возьмите из-под стульчика свои клубочки и подойдите ко мне. Положите его на одну ручку, другой накройте так, чтобы только одна ниточка выглядывала.
Беру ниточку у каждого ребенка.
В руках у детей клубочки разматываются, и у каждого остается конфета «Сказка».
Вот вам подарочек на память о нашей встрече.
До свидания!
До новых встреч со Сказкой.
ПДО МАОУ ДО ЦДТ г.о. г.Кумертау РБ
Сценарий игровой программы
«В мире сказок»
для детей 5-7 лет
Ведущий : Сказка, сказка, прибаутка!
Рассказать ее не шутка!
Чтобы сказка от начала,
Словно реченька, журчала,
Чтоб в середке весь народ
От нее разинул рот, чтоб никто - ни стар, ни мал-
Под конец не задремал!
Добрый день, дорогие друзья! Я рада видеть вас всех. Наступила веселая и любимая пора всех школьников - каникулы. И сегодня вы присутствуете на игровой программе «В мире сказок». Сегодня мы с вами побываем в мире сказок. Вспомним все сказки, которые рассказывали нам мамы и бабушки, о которых мы много читали, и те, которые мы проходили в школе. И сейчас я хочу проверить, хорошо ли вы знаете сказки.
«Хорошо ли ты знаешь сказки?»
Зачитывается отрывки из сказок. Необходимо отгадать, из какой сказки приведён отрывок.
1. « - Что это вы делаете, тетушка? - спросила принцесса, которая в жизни не видывала прялки.
Пряду пряжу, дитя мое, - ответила старушка, вовсе и не догадываясь о том, что говорит с принцессой.
Ах, это очень красиво! - сказала принцесса, - Давайте я попробую, выйдет ли у меня так же хорошо, как у вас.
Принцесса быстро схватила веретено и не успела прикоснуться к нему, как предсказание феи исполнилось: она уколола палец и упала замертво…» (Спящая красавица)
2. « - Братья могут честно заработать себе на хлеб, - гвоорил он. - А что станется со мною после того, как я съем своего кота и сделаю из его шкурки муфту? Прямо хоть помирай с голоду.
Кот услышал эти слова, но виду не подал, а сказал спокойно и рассудительно:
Не печальтесь, хозяин. Дайте-ка мне мешок да закажите пару сапог, чтобы легче было бродить по лесу, и вы увидите, что вас не так уж обидели, как вам это сейчас кажется…» (Кот в сапогах)
3. «Думали они, думали и придумали.
Осел тихонько поставил передние ноги на подоконник, собака взобралась на спину ослу, кот вскочил на спину собаке, а петух взлетел на голову коту.
И тут они все разом закричали:
осел - по-ослинному,
собака - по-собачьи,
кот - по-кошачьи,
а петух закукарекал.» (Бременские музыканты)
4. « - Славно проехались! -сказала она. - Но ты совсем замерз -полезай ко мне в медвежью шубу!
И, посадив мальчика в сани, она завернула его в свою шубу. Мальчик словно опустился в снежный сугроб.
Все еще мерзнешь? - спросила она и поцеловала его в лоб.
У! поцелуй ее был холоднее льда, он пронизал его насквозь и дошел до самого сердца, а оно и без того уже было наполовину ледяным…» (Снежная королева)
5. « все гнали бедного утенка, даже братья и сестры сердито говорили ему: «Хоть бы кошка утащила тебя, несносный урод!» А мать прибавляла» «Глаза б мои на тебя не глядели!» Утки щипали его куры клевали, а девушка, которая давала птицам корм, отталкивала его ногою.
Наконец утенок не выдержал. Он перебежал через двор и, распустив свои неуклюжие крылышки, кое-как перевалился через забор прямо в колючие кусты…» (Гадкий утенок)
6. « На эту кровать уложили принцессу, и там она пролежала всю ночь.
Утром ее спросили, как она почивала.
Ах, очень плохо! - ответила принцесса. - Я почти всб ночьнапролет глаз не смыкала. Один бог знает, что такое попало ко мне в постель. Я лежала на чем-то твердом, и теперь у меня все тело в синяках. Это просто ужасно!…» (Принцесса на горошине)
Ведущий: Молодцы, ребята! Все сказки назвали. А сейчас мы узнаем, знаете ли вы героев сказок. Для этого вам нужно будет отгадать загадки.
1. У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
Но любил папаша сына,
Шалунишку… (Буратино)
2. Фруктово-огородная страна,
В одной из книжек - сказок есть она,
А, в ней герой - мальчишка овощной,
Он, храбрый, справедливый, озорной (Чипполино)
3. Появилась девочка.
В чашечке цветочка,
А зовут ту девочку конечно же (Дюймовочка)
4. Железные зубы, костяная нога,
Все люди знают - это Баба… (яга)
5. Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб ей в золоченой карете
Поехать на сказочный бал
Никто во дворце не узнает
Кто она, где живет
И, что эту девочку … (Золушкой) зовут
Ведущий: Молодцы. Знаете вы и героев сказок. А сейчас мы с вами поиграем в «Стол находок». У меня есть мешочек, в котором лежат вещи сказочных героев. Вы будете вынимать из мешочка «потерянные» вещи и вместе угадывать их владельцев. - наливное яблочко (мачеха из «Спящей царевны»), - золотые орешки (белка из «Сказки о царе Салтане»), - полосатая шапочка (Буратино из сказки «Золотой ключик»),
Хрустальная туфелька (Золушка из сказки «Золушка).
Ведущий : Какие же вы любознательные ребята! Все правильно угадали. Вижу я, что все сказки вы знаете. Давайте мы с вами покажем свою сказку. Для этого я приглашаются 7 участников, которым раздадим роли. Я читаю сказку, а актеры должны делать и изображать то, что говорю я. Готовы?
ВЕСЕННЯЯ СКАЗКА
На поляне около леса рос большой дуб . За много лет он так разросся, что его ветки торчали в разные стороны. На одной из них сидел взъерошенный воробей . Он проспал здесь всю ночь, но сейчас пригретый весенним солнцем воробей громко чирикнул и улетел.
Снег на поляне еще не успел до конца растаять, а на поляне уже появился первый подснежник . Неподалеку находилась берлога бурого медведя и его храп раздавался на весь лес. Проснувшись он потянулся и медленно, вперевалочку направился к большому дубу. Медведь начал тереться об него, разминая свои отлежавшие бока.
В это время на поляну вышли принц и принцесса. Принц что-то увлеченно рассказывал, размахивая руками. Принцесса шла рядом, держась за свою юбку и кивая головой. За ними бежал щенок , свесив язык на бок. Он иногда останавливался, начинал рыть залежавшийся снег передними лапами. Увидев медведя принцесса очень испугалась, щенок залился лаем. Медведь в ответ начал с ревом вскарабкиваться на дерево.
На шум прилетел воробей, он летал вокруг и чирикал. Принц видя, что им ничего не грозит успокоил принцессу, почесал щенка за ухом и они двинулись дальше. Вдруг принцесса увидела подснежник, который слегка качался от теплого весеннего ветерка. Принц подошел, сорвал цветок и подарил его принцессе. Она бережно взяла его, понюхала и прижала к себе. Щенок радостно бегал вокруг с лаем. Через минуту они скрылись за деревьями. В это время медведь начал медленно спускаться с дуба. Воробей чирикал, летая вокруг. Спустившись, медведь направился к своей берлоге и через минуту его храп опять раздавался на весь лес.
Ведущий: Молодцы ребята! Бурные аплодисменты нашим актерам! Они справились с поставленной задачей, сказка получилась интересной. Вот и закончилась наша игровая программа «В мире сказок». Я рада тому, что все вы хорошо знаете наши сказки. Всем спасибо! До новых встреч друзья!
